于永正写作课心得于永正写作教学课堂实录林埈永

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2、能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”这些论述体现了“生活本源”的教学观念。作文教学必须回归生活。丰富学生的生活，写真实体验生活是学生习作的源泉。为了开拓学生的视野，让他们获得丰富、真实的写作素材，教师必须把学生从课堂中解放出来，把他们引向大自然，引向社会，让他们用眼睛去观察，用耳朵去聆听，用鼻子去嗅闻，用。

于永正写作课心得相关拓展

于永正写作教学课堂实录

不知道大家对于于永正的《把作文写得有声有色》课堂实录，有没有应用到自己的教学中去了呢。以下是百分网小编给大家带来于永正作文课堂教学实录，以供参阅。于永正作文课堂教学实录。欣赏一片习作(一)(描写景物片断)。细雨刷刷的飘着，雨丝笼罩着柳树，笼罩着房屋，远处的山已经和天空中的云融为一体了，燕子似乎特别喜欢毛毛雨，在微风中斜飞着，不时发出唧唧的叫声。

读得真好(带头鼓掌)这段话中作家都写了哪些事物。房屋、山、树、燕子。那同学们又听到了什么。象声词)所谓象声词就是模拟声音的词语。再出示短文(二)(小英雄雨来片断)。雨来刚来到弄堂，见十几把雪亮的。这段话中哪些词是象声词。咔啦是模拟枪上膛的声音，那么嗖嗖是模拟什么声音呢。

于永正写字教学感悟

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这样养成习惯有好处，易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。独行专断，是容志，善于体贴人。粗枝大叶，独行专断，是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。行书、草书的走之儿各怎么写。

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